Vivian Baptiste y Matthew Antoine



An√°lisis de personajes Vivian Baptiste y Matthew Antoine

Vivian Baptiste, la novia de Grant, y Matthew Antoine, el antiguo maestro de escuela de la plantaci√≥n de Grant, tienen mucho en com√ļn. Ambos son maestros; ambos son criollos; y ambos tienen un tremendo impacto en Grant. Pero mientras Vivian abraza su cultura y herencia y se identifica con la comunidad negra, aunque pueda ¬ępasar¬Ľ por blanca, Matthew rechaza su cultura y herencia y trata de identificarse con la comunidad blanca, una tarea in√ļtil que termina destruy√©ndolo. .

Aunque no es tan franca y arrogante como Miss Emma y Tante Lou, Vivian es definitivamente una mujer negra fuerte. En muchos casos, su fuerza enfatiza la debilidad de Grant. Ella desafi√≥ a su familia al casarse con un hombre negro de piel oscura, a pesar de que su acci√≥n la aleja de su familia. En contraste, Grant tiene miedo de involucrarse con Jefferson, no sea que se identifique con √©l. Aunque ama a Grant, no duda en se√Īalar sus defectos con tacto, sin desafiar su ego masculino. Vivian es una dama que se niega a permitir que Grant se aproveche de ella. Despu√©s de atender sus heridas despu√©s de su pelea en el bar, ella le da un ultim√°tum: a menos que est√© dispuesto a mostrar algo de consideraci√≥n, ella lo dejar√°.

La relación de Grant con Vivian parece ser bastante unilateral. Grant espera que ella esté allí para él, pero piensa en ella solo en términos de sus deseos y necesidades. Vivian está ahí para satisfacer tu necesidad de sexo y conversación. Ella está allí para apoyarlo y atender sus heridas. Nunca lo vemos corresponder. Mientras que Vivian está dispuesta a aceptar sus responsabilidades como madre, maestra y amante, Grant no está dispuesto a asumir las responsabilidades que conllevan sus roles como sobrino, maestro y amante. Para él, ser maestro significa tener un trabajo estable y cierto estatus en su comunidad. Para Vivian, significa ser líder y modelo a seguir.

Mientras que la actitud de Grant perpet√ļa el ciclo de pobreza y racismo, Vivian asume un papel activo en el intento de cambiar el statu quo. Y mientras Grant se contenta con ense√Īar, Vivian desaf√≠a a sus alumnos y les da esperanza para el futuro. El objetivo de Vivian es infundir esperanza en sus alumnos para un futuro mejor y una vida fuera de la comunidad limitada de las plantaciones. Ella hace esto construyendo su autoestima y ayud√°ndolos a convertirse en miembros contribuyentes de la comunidad, mientras que Grant, como lo demuestra su siempre presente gobernante de Westcott, se preocupa principalmente por el control y la disciplina.

Un ejemplo cl√°sico que ilustra su enfoque divergente de la ense√Īanza es el m√©todo de ense√Īar a los estudiantes a escribir una oraci√≥n simple: mientras que Grant ridiculiza y humilla a su estudiante que no puede escribir correctamente una oraci√≥n simple, Vivian alienta a sus estudiantes, que est√°n aprendiendo a escribir oraciones simples en franc√©s. Al ense√Īar franc√©s a sus alumnos, Vivian est√° adoptando su herencia criolla. Al ayudar a sus alumnos a trascender sus fronteras culturales aprendiendo un idioma extranjero, tambi√©n les ense√Īa a trascender sus fronteras geogr√°ficas y sus l√≠mites personales percibidos. Como le se√Īala a Grant, ‚Äúsomos maestros y tenemos un compromiso‚ÄĚ.

Tenga en cuenta que Vivian se gradu√≥ de la Universidad Xavier, una universidad cat√≥lica en Lafayette, Louisiana. Ha aprendido que la ilusi√≥n de estatus y clase es vac√≠a y sin sentido. Fue repudiada por su familia por casarse con un hombre de piel oscura, que termin√≥ por abandonarla a ella y a sus hijos. Pero Vivian no est√° amargada ni desilusionada. En cambio, ha aprendido a lidiar con sus problemas y seguir adelante, a diferencia de Matthew, quien permite que otros, y en √ļltima instancia, su propio odio, lo destruyan.

En √ļltima instancia, Vivian tiene una mayor influencia en Grant que Matthew. Mientras que Matthew apel√≥ a los instintos m√°s b√°sicos de Grant, Vivian saca lo mejor de √©l. Ella le brinda amor y apoyo, mientras que Matthew estaba tan cegado por su odio que no pod√≠a ver m√°s all√° de √©l para ayudar a sacar lo mejor de sus alumnos.



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