Una nota sobre los proverbios



Ensayos críticos Una nota sobre proverbios

Un proverbio es una declaraci√≥n breve y concisa que presenta una moraleja o una verdad sobre el comportamiento humano. Los proverbios se basan con mayor frecuencia en la experiencia, el sentido com√ļn o la observaci√≥n. Los proverbios se basan en el lenguaje figurativo, como la met√°fora, el s√≠mil, la aliteraci√≥n o la rima. Considere los siguientes ejemplos:

  • Met√°fora: ¬ęNo laves tu ropa sucia en p√ļblico¬Ľ.
  • S√≠mil: ¬ęLa experiencia es la madre de la sabidur√≠a¬Ľ.
  • Aliteraci√≥n: ¬ęRoba a Pedro para pagarle a Pablo¬Ľ.
  • Rima: ¬ęCielo rojo por la ma√Īana, advierten los marineros¬Ľ.

Los proverbios a menudo se escriben y se pueden encontrar en la literatura. Benjamin Franklin escribió muchos proverbios y usó proverbios de otras fuentes en su El almanaque del pobre Richard, y miguel de cervantes Don Quixote incluye proverbios. Probablemente los proverbios escritos más conocidos se encuentran en el Libro de Proverbios del Antiguo Testamento de la Biblia. El Libro de los Proverbios es una colección de dichos morales y filosóficos. Anteriormente se pensaba que fue escrito en su totalidad por el rey Salomón, hijo de David, los eruditos han determinado que el material proviene de diferentes períodos de la historia del antiguo Israel.

Los Proverbios son ense√Īanzas, gu√≠as pr√°cticas para la vida diaria dise√Īadas para beneficiar a los individuos y las comunidades. Debido a que est√°n destinados a ser repetidos, son breves y f√°ciles de recordar. Est√°n escritos como paralelismos, un patr√≥n com√ļn en la poes√≠a hebrea, y generalmente son coplas (dos l√≠neas), aunque en algunos casos el paralelismo puede extenderse a tres o m√°s l√≠neas. El significado de la primera l√≠nea puede ser reforzado o reafirmado por la segunda l√≠nea:

¡Cuánto mejor adquirir sabiduría que oro,
¡Elegir la comprensión en lugar de la plata!

Proverbios 16:16

En otro patrón, la segunda línea establece lo contrario de la primera línea:

El que anda con sabios, sabio se hace,
pero un compa√Īero tonto recibe da√Īo.

Proverbios 13:20

En un tercer patrón, la segunda línea completa el pensamiento de la primera:

Un tonto no encuentra placer en entender
pero se deleita en exponer sus propias opiniones.

Proverbios 18:2

el titulo de heredar el viento est√° tomado de Proverbios 11:29:

El que perturba su casa heredar√° el viento:
y el necio será siervo del sabio de corazón.

Como tal, el título de la obra es un presagio. Cuando las personas crean problemas dentro de su familia, comunidad o país, terminan sufriendo las consecuencias de sus actos. A través de este título, los dramaturgos alertan a la audiencia sobre el conflicto que se avecina.

Lawrence y Lee usaron Proverbios 11:29 en otras dos instancias de la obra. En el Acto II, Escena 1, el reverendo Brown pronuncia un serm√≥n de fuego y azufre en una reuni√≥n de oraci√≥n celebrada en el c√©sped del juzgado. Se vuelve demasiado entusiasta al condenar a Cates, y cuando su hija le pide que se detenga, √©l tambi√©n pide retribuci√≥n para ella. Brady interviene porque le preocupa perder el apoyo de la gente del pueblo. El consejo que le da al reverendo Brown es la sabidur√≠a de Salom√≥n en el Libro de los Proverbios: ¬ęEl que alborota su propia casa… heredar√° el viento¬Ľ. Brown ha causado problemas en su propia casa al condenar a su hija y finalmente ¬ęheredar√° el viento¬Ľ cuando Rachel lo deje.

La segunda vez que Lawrence y Lee usan Proverbios 11:29 es en el Acto III. Hornbeck comenta que cuando Brady recit√≥ Proverbios 11:29 al reverendo Brown, de hecho estaba ¬ę… entregando su propio obituario¬Ľ. Brady ¬ęhered√≥ el viento¬Ľ: Muri√≥ como resultado de sus acciones. Cometi√≥ un error creyendo que era infalible.

Los miembros de la comunidad se causan problemas a s√≠ mismos porque crean una atm√≥sfera de circo durante el juicio y, al hacerlo, llaman la atenci√≥n mundial sobre sus puntos de vista estrechos. Ellos ¬ęheredaron el viento¬Ľ porque, como la gente del pueblo de Dayton despu√©s del juicio de Scopes, su reputaci√≥n sigui√≥ siendo la del estereotipo de ¬ępueblo sure√Īo ignorante¬Ľ.



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