Ayuda para estudiar preguntas de ensayo.
1. ¿Cuál es, esencialmente, la diferencia entre un gobierno federal y una confederación de estados? ¿Entre una república y una democracia? ¿Cuál es el significado de «anarquía» por definición estricta? Y por definición vaga, ¿la forma comúnmente utilizada?
dos. Para tener una idea de la estructura y alcance del libro, revise el esquema (Capítulo 1) de los principales temas a desarrollar en la serie de ensayos.
3. ¿Cree usted que nuestra nación fue establecida por «el diseño de la Providencia» y que los estadounidenses en ese momento eran «un pueblo… descendiente de los mismos antepasados», como dijo Jay (Capítulo 2)?
4. Explique sus razones para estar o no de acuerdo con el argumento de Hamilton (capítulo 6) de que el comercio, lejos de ser una influencia pacificadora entre hombres y naciones, sólo abre el apetito por la riqueza y el poder, generando rivalidades conducentes a la contienda.
5. Repase el argumento de Hamilton (Capítulo 8) sobre «EJÉRCITOS PERMANENTES y los apéndices correspondientes de establecimientos militares».
6. ¿Es la política, como argumentó Hamilton (capítulo 9), una «ciencia»? ¿O es el «arte de lo posible», como han dicho otros? Sea explícito al explicar sus puntos de vista.
7. ¿Está o no de acuerdo con la opinión de Madison (capítulo 10) de que la mayor fuente de «facciones» o partidos políticos ha sido siempre la «variada y desigual distribución de la propiedad»? Dé ejemplos que respalden su opinión.
8. ¿De qué manera específica, en palabras de Hamilton (capítulo 11), Estados Unidos pudo «fijar los términos» entre el Nuevo Mundo y el Viejo?
9. ¿Qué opina del pronunciamiento de Hamilton (capítulo 12) de que la principal fuente de ingresos del gobierno nacional debe provenir de los impuestos al consumo «imperceptibles»? ¿Es esto justo o no? ¿Está a favor de un impuesto sobre las ventas en cualquier nivel de gobierno? ¿Por qué o por qué no?
10 ¿Qué sentido tiene el argumento de Hamilton (capítulo 17) de que el sistema feudal de la Europa medieval «participaba de la naturaleza» de las confederaciones? ¿Es válida esta analogía histórica? ¿Por qué o por qué no?
11 En vista de su disgusto y profunda desconfianza hacia el pueblo y su declarada aversión a las formas populares de gobierno, ¿cuál fue el propósito de Hamilton al decir (capítulo 22) que el «imperio estadounidense debería descansar sobre la base sólida del CONSENTIMIENTO DEL PUEBLO»? ¿Sería esto un argumento en contra de los derechos de los estados?
12 Revise cuidadosamente lo que Hamilton ha establecido (Capítulos 21-22) como los seis defectos principales del gobierno nacional bajo los Artículos de Confederación.
13 Revise las razones de Hamilton para creer que, bajo la constitución propuesta, las fuerzas armadas no podrían volverse tan fuertes como para dominar e incluso desbaratar el gobierno civil, como ha sucedido en tantos países. ¿Cuáles serían, específicamente, los principales controles militares estadounidenses?
14 ¿Funcionó el sistema de milicias (el sistema de la guardia nacional, como se le llama ahora) tan bien como anticipó Hamilton? ¿Cuál es tu papel hoy? ¿Bajo el mando de quién estás?
15. ¿Está o no de acuerdo con la opinión de Hamilton de que un gran establecimiento militar permanente en tiempos de relativa paz y tranquilidad es una amenaza constante para las libertades civiles y los derechos de las personas? Sea explícito al apoyar su visión.
dieciséis. Revise la explicación de Hamilton (Capítulo 34) de lo que era una «jurisdicción en competencia» y cómo operaría en el campo de los impuestos.
17 ¿Cree usted, con Hamilton (capítulos 35-36), que una legislatura compuesta casi exclusivamente por grandes terratenientes, comerciantes y abogados podría «realmente representar» a todas las clases e intereses de la comunidad? Sea explícito al apoyar su visión.
18 Revise el argumento de Madison (capítulo 39) sobre cómo el nuevo gobierno propuesto sería tanto federal como nacional bajo una «Constitución mixta».
19 Considerando los argumentos federalistas hasta el Capítulo 39, ¿piensa que la Convención Constitucional, yendo más allá de sus instrucciones oficiales, estuvo justificada al redactar una nueva constitución? ¿Cuándo, si alguna vez, se deben desobedecer las instrucciones y comisiones oficiales?
20 ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con el argumento de Madison (capítulo 41) de que el gobierno nacional debería tener un poder «ilimitado» para recaudar impuestos y pedir dinero prestado? ¿Si no, porque no?
21 Repase las opiniones de Madison (capítulo 42) sobre el comercio de esclavos.
22 ¿Cuál fue el argumento de Madison (capítulo 45) para mostrar que los poderes «ilimitados» que se otorgarían al gobierno nacional no serían peligrosos para la autoridad de los estados?
23 ¿Qué tan efectiva podría ser la resistencia de los estados (Capítulo 46) si el gobierno nacional se excediera en sus poderes delegados?
24 ¿Qué opina del argumento (capítulos 47-48) de que, si bien la separación de poderes entre las tres ramas principales del gobierno era una «máxima sagrada del gobierno libre», tales poderes no podían «mantenerse completamente separados y distintos»? ¿Porque no?
25 Revise los argumentos (capítulos 49-51) en contra de las apelaciones «ocasionales» o «periódicas» al pueblo para determinar sus puntos de vista sobre cuestiones constitucionales.
26 Revise los argumentos (capítulos 52 y 53) en apoyo de las elecciones bienales a la Cámara de Representantes.
27 ¿Qué piensa del argumento (capítulo 54) de que los esclavos, aunque se cuentan en la población general, deben contarse como solo las tres quintas partes de un hombre cuando se trata de determinar a cuántos miembros de la Cámara tiene derecho cada estado? ¿por? ¿Le dio eso a los estados del Sur un peso e influencia indebidos en la Cámara? ¿Fue eso un problema en la Guerra Civil?
28 ¿Cuáles son los argumentos a favor y en contra de que los estados tengan la misma representación en el Senado: dos senadores (dos votos) para cada estado, independientemente de su riqueza, tamaño o población? ¿Le da esto a los estados menores un peso e influencia indebidos en los consejos nacionales?
29 Revise la explicación (Capítulo 64) de por qué sería deseable que el Senado tuviera voz en la firma de tratados extranjeros.
30 ¿Debería el Senado tener una voz decisiva (capítulo 66) para aprobar o desaprobar el nombramiento de los elegidos por el presidente para altos cargos gubernamentales, como miembros de su gabinete, jueces de la Corte Suprema, etc.?
31 Enumere los principales poderes del presidente, haciendo breves notas sobre el carácter de cada uno y cómo funciona.
32. ¿En qué campos tiene prohibido actuar el presidente sin el consejo y consentimiento del Senado? ¿Considera deseables tales restricciones o no? ¿Porque?
33. Revise la explicación de Hamilton (Capítulo 68) de cómo el proceso electoral
34. la facultad funcionaría y estaría integrada por los «mejores hombres» para analizar la situación, deliberar con calma y llegar a una conclusión juiciosa sobre el candidato más calificado para convertirse en presidente. ¿Funcionó así el sistema del colegio electoral? ¿Es el colegio hoy un cuerpo deliberativo con libre elección, como se concibió originalmente?
35. ¿Qué es «impeachment»? ¿Quién inicia y conduce tales procesos, y con qué acusaciones y causas? ¿Qué presidentes fueron acusados? ¿Cuáles fueron las disposiciones finales de los juicios políticos?
36. Revise el argumento (capítulo 78) sobre si la Corte Suprema de los Estados Unidos debería tener la autoridad para declarar nulos e inválidos los actos del Congreso como «inconstitucionales». ¿Crees o no crees que la Corte Suprema debería tener esa autoridad? Explique sus razones.
37. Revise la explicación (Capítulo 82) de cómo funcionaría la «doctrina de jurisdicción concurrente» entre los tribunales nacionales y estatales. ¿Ha funcionado en la práctica? En general, ¿qué tipo de casos van al Tribunal Federal? ¿Qué tipo para los tribunales estatales y locales?
38. Lea la Constitución, especialmente el preámbulo, teniendo en cuenta los objetivos principales para los que se diseñó la Constitución.
39. Lea las primeras diez enmiendas y enumere los derechos a los que todo estadounidense tiene derecho, independientemente de su raza, credo o color. ¿Están estos derechos en pleno vigor hoy, unos dos siglos después de que se convirtieran en la ley suprema del país? Da ejemplos de pros y contras.
40 ¿Son los periódicos federalistas persuasivos y convincentes? Si usted era un votante en ese momento y tenía una mente dividida acerca de la ratificación inmediata de la constitución propuesta sin modificaciones o enmiendas previas, ¿los argumentos de Hamilton-Madison-Jay lo habrían convertido en federalista? Explica por qué o por qué no.