Narrativa de la vida de Frederick Douglass: un esclavo americano



Resumen y Análisis Capítulo II

Resumen

Douglass describe a la familia de su amo y su relaci√≥n con el coronel Lloyd, que era una especie de ¬ęgran maestro¬Ľ de la zona. Douglass explica que si los esclavos romp√≠an las reglas de la plantaci√≥n, intentaban huir o se volv√≠an generalmente ¬ęinmanejables¬Ľ, eran azotados y enviados a Baltimore para ser vendidos a los traficantes de esclavos como una ¬ęadvertencia a los [other] Esclavos¬Ľ. Habla de la escasa ayuda alimentaria y de ropa que se les da a los esclavos: ¬ęLos ni√Īos de siete a diez a√Īos, de ambos sexos, casi desnudos, se pueden ver en todas las estaciones¬Ľ. a trabajar largas horas en los campos y se les privaba del sue√Īo. El √ļltimo capataz del maestro, acertadamente llamado Sr. Severe, estaba ¬ęarmado con un gran palo de nogal y una pesada piel de vaca¬Ľ y ten√≠a ¬ęun placer diab√≥lico en manifestar la barbarie¬Ľ. La muerte prematura de Severe fue considerado un signo de una ¬ęprovidencia misericordiosa¬Ľ por los esclavos, pero pronto fue reemplazado por Hopkins, un hombre menos profano pero no menos cruel que Severe.

La plantaci√≥n del coronel Lloyd se llamaba Great House Farm, y era un privilegio para un esclavo de las afueras de la plantaci√≥n ser llamado para hacer mandados all√≠. Muchas de las canciones que cantaban los esclavos en esa finca mencionan la Gran Casa Granja; Douglass no entendi√≥ las implicaciones de las letras de las canciones mientras estaba esclavizado, pero como hombre libre en el norte, escuch√≥ a los blancos comentar que el canto de los esclavos es ¬ęevidencia de su satisfacci√≥n y felicidad¬Ľ. √Čl refuta este mito, afirmando que los esclavos cantan para aliviar su tristeza, al igual que las l√°grimas alivian un coraz√≥n dolorido.

An√°lisis

Adem√°s de la divisi√≥n amo-esclavo, Douglass se√Īala que dentro de la clase esclava tambi√©n existe una jerarqu√≠a. El maestro de Douglass, el capit√°n Anthony, trabajaba como empleado y supervisor del coronel Lloyd, a quien se habr√≠a considerado pr√°cticamente un se√Īor feudal de la regi√≥n. El Capit√°n Anthony no era un propietario rico de esclavos, pero ten√≠a esclavos y asalariados trabajando para √©l.

Tan malas como eran las condiciones para los esclavos en esa parte de Maryland, las condiciones eran mucho peores en las plantaciones en el sur profundo. Aunque Douglass no menciona explícitamente ni da detalles, las condiciones en las plantaciones georgianas, por ejemplo, eran mucho peores para los esclavos que en Maryland.

La menci√≥n de Douglass de la creencia de otros esclavos de que la retribuci√≥n divina fue responsable de la muerte del Sr. Severe es algo curioso porque, a pesar de la piedad de Douglass, no dice si cree o no en esta ¬ęretribuci√≥n misericordiosa¬Ľ.

Si bien Douglass no usa el t√©rmino falsa conciencia (un concepto marxista que propone que se enga√Īa a los trabajadores para que crean y contribuyan a un sistema que beneficia solo a quienes est√°n en el poder), esencialmente est√° desenmascarando esta falsa conciencia de los esclavos que cre√≠an que ser elegidos para servir al Coronel Lloyd fue un gran honor. A los esclavos se les hizo creer en un falso sistema de valores, donde ciertas tareas se consideraban m√°s prestigiosas que otras; de hecho, sin embargo, todas las tareas realizadas por esclavos deben considerarse inaceptables.

Douglass tambi√©n desenmascara la ignorancia de los blancos del norte que creen que el sonido de los esclavos cantando en las plantaciones es una se√Īal de su felicidad. Si Douglass estuviera vivo hoy, tal vez le parecer√≠a ir√≥nico que el blues y la m√ļsica pop convencional de hoy tengan su origen en la m√ļsica de duelo de un pueblo desfavorecido.

Glosario

blasfemia profano, un sacrilegio.

jerga expresiones idiom√°ticas; palabras usadas dentro de una subcultura.



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