matar a un ruiseñor: resumen y análisis, parte 1: capítulos 4 y 5 | Guía de estudio | nota iluminada



Resumen y Análisis Parte 1: Capítulos 4-5

Resumen

El año escolar pasa lento para Scout. Su calificación se publica media hora antes que la de Jem, por lo que Scout tiene que pasar sola por la casa de Boo Radley todas las tardes. Un día, Scout nota algo que brilla intensamente en un árbol al borde del patio trasero de Radley. Cuando vuelve a investigar, encuentra un chicle. Jem la reprende por tomar el chicle, pero Scout continúa revisando el nudo todos los días. El último día de clases, ella y Jem encuentran algunas monedas en el árbol, que deciden conservar hasta el comienzo del próximo año escolar.

El eneldo llega dos días después para el verano. Después de una discusión con Scout, Jem sugiere que jueguen un nuevo juego llamado «Boo Radley», que Scout reconoce como el intento de Jem de demostrar su valentía. En contra del buen juicio de Scout, juegan la vida de Boo con gran entusiasmo hasta que Atticus conoce el juego. Después de eso, los niños juegan con menos frecuencia, y Jem y Dill comienzan a excluir a Scout y pasan más y más tiempo juntos en la casa del árbol. Scout, solo, comienza a pasar más tiempo con la señorita Maudie.

Cuando Scout insiste en que los chicos la incluyan en sus planes, le dicen que le entregarán una nota a Boo Radley pidiéndole que se vaya. Ella y Dill están destinados como guardias mientras Jem intenta entregar la nota, pero Atticus interviene y les dice a los niños que dejen a los Radley en paz.

Análisis

Cuando Scout termina su primer año de escuela, Harper Lee amplía varios de los temas centrales de la novela.

Educación. La verdadera educación del Scout tiene lugar fuera de la escuela, como ha ocurrido a lo largo de la historia. Scout misma reconoce este hecho en algún nivel cuando dice: «En cuanto a mí, no sabía nada excepto lo que entendía. Tiempo revista y leyendo todo lo que pude encontrar en casa, pero mientras caminaba lentamente por la cinta de correr del sistema escolar del condado de Maycomb, no pude evitar tener la impresión de que me estaban engañando para hacer algo». Scout no solo aprende más fuera de la escuela, pero las cosas que aprende también son más importantes.

Preconcepción. Cuando Jem sugiere que el agujero de los Radley en el roble es el escondite de un adulto, Scout lo corrige y dice: «‘La gente adulta no tiene escondites'». Jem y Scout descubren más adelante en el libro que muchos adultos se esconden detrás de sus prejuicios, creencias religiosas y sus nociones personales del bien y el mal.

La señorita Maudie es una de las residentes más abiertas de Maycomb y, fiel a sus inclinaciones más liberales, incluso le gustan las malas hierbas de su jardín. Sus sentimientos hacia las plantas son un símbolo de la forma en que algunos habitantes se sienten hacia los demás. Scout informa que su vecina «amaba todo lo que crecía en la tierra de Dios, incluso las malas hierbas. Con una excepción: si encontraba una brizna de hierba de nogal en su patio trasero, era como la Segunda Batalla del Marne» porque «‘una ramita de la hierba de nogal puede arruinar un jardín entero'». Metafóricamente, los Ewell son una hoja de nogal en la comunidad de Maycomb. Algunos de los habitantes del pueblo también dirían que los afroamericanos que viven en Maycomb son hojas de nogal que deberían ser arrancadas de «su» patio trasero. Estas ideas se vuelven importantes a medida que avanza la historia.

Los negros y los blancos están separados unos de otros por su forma de hablar y, hasta cierto punto, por sus supersticiones. Cuando Jem le cuenta a Dill sobre Hot Steams, Scout dice: «‘No crees una palabra de lo que dice, Dill, . . . Calpurnia dice que eso es palabrería de negros'». niños Finch blancos a hablar como lo hace la mayoría de la comunidad negra oa creer en sus supersticiones. Es cierto que Calpurnia es más educada que la mayoría de sus compañeros, pero no deja de parecer raro que no quiera que los niños imiten este discurso o estas creencias.

La actitud de Calpurnia sobre la forma en que deben hablar los niños Finch muestra que ella también separa a los blancos de los negros. Calpurnia está enseñando a los niños a ser blancos, tal como le enseñó a su propio hijo, Zeebo, a interactuar adecuadamente con la comunidad afroamericana. Tenga en cuenta que las acciones de Calpurnia no significan necesariamente que esté de acuerdo con esta separación; ella simplemente está actuando de una manera consistente con la vida en el sur de los Estados Unidos durante este período.

Valentía. Cuando Jem crea el juego Boo Radley, Scout dice: «La cabeza de Jem a veces era transparente: pensó en esto para hacerme entender que no le tenía miedo a los Radley de ninguna manera o forma, para contrastar su propio heroísmo intrépido con mi cobardía. » Como se señaló anteriormente, el concepto de valentía es muy importante para Jem y lo cultiva tanto como puede. Pasó de aceptar débilmente un desafío para administrar la casa Radley a recuperar una llanta del patio trasero de Radley y crear un juego en el que los niños adoptan las personalidades de varios miembros de la familia Radley.

La valentía de Jem aumenta cuando él y Dill deciden entregarle la nota a Boo. Scout, sin embargo, señala cómicamente que Jem no es tan valiente como él imagina que es cuando ella exclama: «¿Por qué no derribas la puerta principal?», un sentimiento que Atticus repite más tarde con un poco menos de humor.

El papel de Dill en el envío de una nota a Boo presenta un lado diferente del problema de la valentía. A veces, hacer que otra persona haga el trabajo sucio da menos miedo, una creencia que impulsa la mentalidad de la mafia. Dill casi admite alegremente que todo el plan es idea suya, pero Jem es quien corre el mayor riesgo. Esta mentalidad se manifestará en el mundo adulto durante el juicio de Tom Robinson.

Confianza. En este punto de la historia, el mundo de Scout es un lugar seguro: sus mayores temores son en gran parte productos de su propia imaginación. Entonces, incluso con miedo de pasar por la casa de los Radley, toma el chicle que encuentra en su árbol. Cómicamente, Scout informa: «El chicle se sentía fresco… Lo lamí y esperé un rato. Cuando no morí, me lo metí en la boca». A medida que Scout pasa de la inocencia o la ingenuidad a la madurez, como parte de una historia de mayoría de edad, aprenderá que no siempre puede confiar en las cosas que la hacen sentir segura.

Los niños están comenzando a comprender este concepto en un nivel casi subconsciente. Al comparar a la Sra. Maudie con un vecino aparentemente más virtuoso, dice Scout, «ella no caminaba por el vecindario haciendo el bien, como la señorita Stephanie Crawford. en Miss Maudie». Las claras diferencias entre las cosas que la Sra. Stephanie lo hace y las cosas que dice son otra indicación para los niños de que las cosas no siempre son lo que parecen.

Verdad. De la mano de la cuestión de la confianza está la de la verdad. A lo largo de la novela, casi todos los personajes mienten en algún momento. Si bien la mayoría de las mentiras están destinadas a mantener a la gente fuera de problemas, algunas de estas falsedades tendrán consecuencias nefastas para la ciudad en general.

Scout tiene claro que «Dill Harris podría decir lo mejor que he escuchado». En general, las mentiras de Dill son inofensivas, pero durante sus veranos en Maycomb, Scout recibe sus primeras lecciones para discernir la verdad y reconocer la ficción. Cuando Scout le pregunta a la Srta. Maudie sobre los mitos de Boo Radley, la Srta. Maudie dice «‘Esas son las tres cuartas partes de las personas de color y una cuarta parte de Stephanie Crawford'», lo que le presenta a Scout el hecho de que los «grandes» no se limitan a los niños. .

Scout también comienza a comprender que a veces las personas fuerzan la verdad para obtener lo que quieren. Jem les dice a Dill y Scout que si Atticus dice específicamente que no pueden jugar el juego de Boo Radley, él «ha pensado en una forma de evitarlo». El hecho de que Scout se sienta incómodo «pensando en una forma de evitar esto» presagia la gravedad de las mentiras que se cuentan más adelante en la historia. Irónicamente, Atticus, quien a lo largo de la historia representa la verdad, es la persona que engaña a Jem para que admita el verdadero propósito del juego de Boo Radley.

feminidad. Introducido en estos capítulos, el tema de la feminidad y los roles de las mujeres en la sociedad de Maycomb es un tema importante en el matar la esperanza.

Jem critica a Scout por actuar como una niña, a menudo haciendo declaraciones como «‘Lo juro, Scout, a veces actúas tanto como una niña que es mortificante'». Scout experimenta una situación familiar para muchas mujeres de esa época cuando Dill propone: «Me bordeó, me marcó como su propiedad, dijo que era la única chica que amaría, así que me descuidó». Este sentido de las personas como propiedad se desarrollará seriamente a medida que avance la historia.

En estos capítulos, Lee menciona cuatro tipos muy diferentes de mujeres: Calpurnia, Miss Maudie, Miss Stephanie y Mrs. Dubose. (Tenga en cuenta que los únicos niños adultos a los que no se refieren como señorita o señora son Calpurnia, que es negra). Scout se enfrentará a muchas formas de feminidad mientras trata de entender lo que significa «ser una niña». Es importante destacar que Scout se identifica más estrechamente con la señorita Maudie, «una dama camaleónica que trabajaba con … un viejo sombrero de paja y un mono de hombre, pero después de su ducha de las cinco, aparecía en el porche … magistral». A medida que avanza la historia, Scout adoptará el tipo de comportamiento femenino de Miss Maudie.

Glosario

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