Ayuda para estudiar preguntas de ensayo.
1. ¿Por qué decidió Atticus no revelar a sus hijos que el juez Taylor lo nombró para el caso de Tom? ¿Cómo afecta su decisión la percepción que Scout tiene de su padre?
dos. ¿Crees que la Jean Louise adulta que cuenta la historia a través de los ojos de Scout podría haber añadido algún adorno a la historia? Piensa en un evento de tu propia vida que haya ocurrido hace al menos cinco años. ¿Ves el evento de manera diferente ahora? ¿Cómo afectan la memoria y la educación su percepción del evento?
3. Leer Nieve cayendo sobre los cedros por David Guterson. ¿En qué se parecen las historias? ¿En qué se diferencian? Compare Atticus Finch y Tom Robinson con Nels Gudmundsson y Kabuo Miyamoto. Compare la comprensión de Scout y Hatsue sobre su lugar en sus comunidades.
4. Si la madre de Scout y Jem todavía estuviera viva, ¿cómo podrían ser diferentes las siguientes personas: Atticus, Scout, Jem, Calpurnia y la tía Alexandra?
5. ¿Heck Tate habría presentado cargos contra Tom Robinson tan rápido si Tom hubiera sido blanco? ¿Por qué o por qué no? ¿Sería el sheriff Tate tan reacio a presentar cargos contra Boo Radley si Boo fuera negro? ¿Por qué o por qué no?
6. lee la obra matar la esperanza, por Christopher Sergel. ¿Qué elementos en la historia son diferentes? ¿Qué limitaciones tiene el libro que no tiene el escenario? ¿Qué limitaciones tiene el escenario que no tiene el libro? ¿Sergel cuenta la misma historia que Harper Lee? ¿Qué eventos destaca Sergel como importantes? ¿Por qué crees que tomó estas decisiones? ¿Estás de acuerdo con sus elecciones?
7. Compara y contrasta la relación entre Jem y Scout con la relación entre Atticus y la tía Alexandra.
8. Basándote en lo que sabes sobre Scout, describe a la Jean Louise Finch adulta.
9. Supongamos que Mayella admitió que estaba mintiendo cuando testificó contra Tom. ¿Qué hubiera sido de ella? ¿Qué le habría pasado a Tom? ¿Cómo percibirían Scout, Jem y Dill la situación de manera diferente? ¿Estaría el pueblo dispuesto a aceptar la inocencia de Tom? ¿Por qué o por qué no?
10 ¿Qué significado tienen los artículos que Boo deja para los niños? ¿Qué dicen de Boo? ¿Por qué su hermano se opone tan fuertemente a que él deje artículos para los niños?
11 Leer Truman Capote Otras voces, otras habitaciones. Capote basó el personaje de Idabel en Harper Lee, su amigo de la infancia, al igual que ella basó el personaje de Dill en él. Compara Idabel y Scout. ¿Las dos caracterizaciones te dan alguna idea de Harper Lee? ¿En qué se diferencian los personajes entre sí? Compara la relación de Joel e Idabel con la de Dill y Scout. ¿Qué papel juega la amistad en cada una de estas historias? Compara y contrasta el escenario de las dos historias.
12 Harper Lee usa un lenguaje y una gramática que reflejan cómo hablan realmente los personajes. ¿Es útil esta técnica para comprender a los personajes? ¿Es una distracción? ¿Podría Lee haber contado la misma historia con el mismo impacto si hubiera usado la gramática correcta todo el tiempo?
13 Leer Mark Twain Huckleberry Finn. Compare las lecciones que aprende Scout con las que aprende Huck. ¿En qué se parece o se diferencia Jim de Tom Robinson? matar la esperanza y Finn arándano Son ambas novelas que han sufrido muchos intentos de censura, sobre todo en las escuelas y bibliotecas públicas. ¿Por qué crees que la gente querría censurar estas historias? ¿Es siempre apropiada la censura? ¿Por qué o por qué no?
14 Compare la forma en que Miss Caroline trata a Scout en su primer día de clases con la forma en que el pueblo trata a Mayella Ewell.
15. ¿Cuáles son los prejuicios que enfrentan los afroamericanos en el mundo de hoy? Haga que los problemas que Lee analiza en matar la esperanza ¿Se han resuelto o están en curso? ¿Qué formas de prejuicio puedes identificar en tu propia comunidad? ¿Alguna vez has sido víctima de prejuicios? ¿Terminó la situación de manera justa? Explique.
dieciséis. ¿Por qué Boo Radley está adentro todo el tiempo?
