INFORME DE PROGRESO 11-INFORME DE PROGRESO 12



Resumen y An√°lisis INFORME DE PROGRESO 11-INFORME DE PROGRESO 12

Resumen

Charlie est√° comenzando a darse cuenta de sus sentimientos de amor por Alice Kinnian y est√° luchando con todos los recuerdos recuperados que desencadenan esos sentimientos. Cuando era ni√Īo, a Charlie se le ense√Ī√≥ a mantenerse alejado de las mujeres y a reprimir cualquier sentimiento que tuviera por ellas. Su relaci√≥n con Alice est√° obligando a que esos recuerdos salgan a la superficie, y Charlie vuelve una vez m√°s a un punto de vista en tercera persona.

Descubrir a Gimpy enga√Īando a Mr. Donner en la panader√≠a es un punto de inflexi√≥n para Charlie en el trabajo. Se da cuenta de que Gimpy ha estado robando durante mucho tiempo, confiando en su ignorancia para mantener la pr√°ctica en secreto. La idea de ser utilizado por Gimpy para traicionar al Sr. Donner presenta un dilema moral para Charlie. Este incidente prepara el escenario para su eventual despido de la panader√≠a. Una vez m√°s, el tema de Man Playing God sale a la luz con Fanny Birden racionalizando que el despido de Charlie es una consecuencia de su naturaleza cambiante.

El mismo Charlie equipara la panadería con el hogar y la familia; ahora que lo han echado, tampoco tiene.

Charlie ahora se siente inc√≥modo con todo lo relacionado con Beekman. Todav√≠a pasa mucho tiempo en la biblioteca, pero ya no le gusta hablar con estudiantes y profesores; son muy infantiles, y como su inteligencia supera a la de ellos, no recibe ning√ļn est√≠mulo intelectual de ellos. En cambio, se considera un tonto por haber pensado que eran inteligentes.

Charlie sigue resentido con el Prof. Nemur y su tratamiento constante de Charlie como un espécimen de laboratorio que no era una persona real antes de la operación, y se olvida de entregar sus informes de progreso. Sin embargo, regresa al Beekman Center for Retarded Adults para visitar a Alice. Esta visita marca vívidamente la diferencia entre el Charlie que solía sentarse en la habitación de la Sra. Kinnian y Charlie, que ahora visita esta clase. Su comportamiento desencadena una diatriba de Miss Kinnian que pinta una imagen muy diferente de Charlie, a quien ve como una persona que desprecia a las personas intelectualmente inferiores, una categoría que ahora la incluye a ella.

An√°lisis

La vida de Charlie contin√ļa haci√©ndose m√°s compleja. Ahora es capaz de mirar situaciones y ver significados m√°s profundos en ellas. Por ejemplo, cuando √©l y la se√Īorita Kinnian (a quien ahora se refiere como Alice) van al cine, descarta el final como banal e improbable. Un sentido del bien y del mal impregna su pensamiento cuando dice: ¬ęIncluso en el mundo de la fantas√≠a tiene que haber reglas¬Ľ. Este patr√≥n de pensamiento respalda su constante b√ļsqueda de respuestas en los libros.

Alice nota que Charlie est√° progresando intelectualmente r√°pidamente. ¬ęLa gente com√ļn… no puede cambiar mucho ni ir m√°s all√° de lo que es, pero eres un genio¬Ľ, le dice a Charlie. ¬ęSeguir√°s subiendo y subiendo, y ver√°s m√°s y m√°s¬Ľ. Prof√©ticamente, ella dice: ¬ęSolo espero en Dios que no te lastimes¬Ľ. Charlie, sin embargo, cree lo que escuch√≥ del Dr. Nemur dice: Nada puede salir mal. √Čl dice: ¬ęNo podr√≠a ser peor de lo que era antes. Incluso Algernon sigue siendo inteligente, ¬Ņno es as√≠? Mientras √©l est√© all√≠, estar√© en buena forma¬Ľ. Para bien o para mal, Charlie est√° vinculado a Algernon.

Un dilema moral obliga a Charlie a buscar orientaci√≥n m√°s all√° de los libros. Descubre que Gimpy est√° enga√Īando al Sr. Donner. Incapaz de decidir qu√© hacer con esta informaci√≥n, Charlie busca la ayuda del Prof. Nemur, Dra. Strauss y Alicia. Solo Alice es realmente √ļtil. Simplemente le dice a Charlie que conf√≠e en s√≠ mismo, lo cual es un concepto nuevo para √©l. Acepta este consejo como un permiso no s√≥lo para considerarse igual entre estos asociados, sino tambi√©n para emitir sus propios juicios sobre lo que est√° bien y lo que est√° mal. En El dilema de Charlie, tambi√©n vemos que, a pesar de sus a√Īos de retraso, su propio sentido √©tico est√° muy desarrollado y se basa en creencias muy arraigadas sobre las responsabilidades de la lealtad y la amistad.

La primera decisi√≥n √©tica de Charlie pone de relieve el tema de la amistad que se teje en la vida de Charlie. Su decisi√≥n de confrontar a Gimpy es un compromiso magistral, ya que le da a Gimpy la oportunidad de detener el robo y mantener su trabajo sin que nadie m√°s sepa. Al hacerlo (aunque Gimpy no lo ve de esa manera), Charlie honra su amistad con Gimpy al no contarle sobre √©l y hacer que lo despidan. El tema de la amistad se refuerza a√ļn m√°s cuando Charlie finalmente ve el enga√Īo de Gimpy con el Sr. Donner como una violaci√≥n de las reglas de la amistad.

El tema del hombre que juega a ser Dios tambi√©n est√° presente en estos informes de progreso cuando Fanny Birden racionaliza el eventual despido de Charlie: ¬ęSi leyeras tu Biblia, Charlie, sabr√≠as que no es para que el hombre sepa m√°s de lo que le han dado a saber¬Ľ. el Se√Īor en primer lugar ¬ę. Luego presagia su futuro diciendo: ¬ęTal vez puedas volver a ser el hombre bueno y simple que eras antes¬Ľ. Solo al perder su nuevo conocimiento, Charlie puede recuperar su inocencia. En la memoria de Fanny, Adam fue expulsado del para√≠so y aprendido sobre la lujuria y la verg√ľenza como resultado de comer el fruto del √°rbol del conocimiento, vemos un eco del destierro de Charlie de su panader√≠a y su despertar a los sentimientos sexuales y su verg√ľenza por no poder cumplirlos con la mujer que ama Puede que no haya estado en el para√≠so antes de la cirug√≠a, pero el conocimiento lo hizo perder todo lo familiar.

Otro tema que est√° intr√≠nsecamente ligado a la amistad y al Hombre Jugando a Dios es el de la dignidad personal. Este problema aparece por primera vez cuando Charlie rechaza el concepto de que Algernon tenga que pasar una prueba para recibir comida. Ahora, Charlie se enfrenta nuevamente a esta pregunta cuando busca al Prof. Nemur sobre Gimpy. Profe. Nemur cree que Charlie no deber√≠a tomar ninguna medida, ya que √©l no tiene la culpa. Charlie argumenta que no es un objeto inanimado, y el profesor est√° de acuerdo, pero aclara lo que quiso decir antes de la operaci√≥n. Charlie se enoja: ¬ęYo era una persona antes de la operaci√≥n. Por si lo olvidaste¬Ľ. ¬ŅDebe medirse el derecho de una persona a la dignidad por su coeficiente intelectual? ¬ŅEs la vida inherentemente valiosa y digna de respeto? Por supuesto, a medida que aumenta la inteligencia de Charlie, se vuelve culpable de la misma falta de respeto: menospreciar a las personas de menor inteligencia. Y al igual que los cient√≠ficos y quienes lo patrocinaron antes de la cirug√≠a, tambi√©n le cuesta reconocer su arrogancia intelectual.

Charlie y Alice entran en una nueva fase en su relaci√≥n. El mes de mayo ve su amistad luchar con las expectativas de ambos lados. Charlie rechaza la clasificaci√≥n de Alice de que √©l es solo un adolescente que se enamora de su maestra, y Alice teme que se est√© enamorando de alguien que la superar√° r√°pidamente. Los pr√≥ximos recuerdos de Charlie confunden a√ļn m√°s la situaci√≥n. Tiene un deseo abrumador de estar cerca de Alice, pero cuando finalmente surge la oportunidad, las n√°useas y el miedo lo abruman. Estos sentimientos tambi√©n provocan una sensaci√≥n de maldad que en el pasado requer√≠a castigo. (Este sentimiento es especialmente notorio cuando Charlie accidentalmente se encuentra con una prostituta y es perseguido por la polic√≠a por el parque. Casi siente la necesidad de ser atrapado y castigado). A√ļn as√≠, vemos a Charlie juzgando a Alice, comentando sobre sus muebles y concluyendo que ella ¬ęno lo hace¬Ľ. podr√≠a decidir qui√©n era y en qu√© mundo quer√≠a vivir¬Ľ. Este juicio nos prepara para su juicio posterior de que √©l ha superado a Alice. Tambi√©n presagia el propio apartamento de Charlie, que se caracteriza de la misma manera que √©l caracteriza el de Alice: ¬ęTodo estaba ordenado¬Ľ.

Una serie de recuerdos recuperados detallan el despertar sexual de Charlie cuando era ni√Īo. Pasa de reconocer (aunque no comprender) la diferencia f√≠sica entre su hermana, Norma, y ‚Äč‚Äč√©l mismo, a tener una erecci√≥n inconscientemente mientras est√° cerca de su hermana y sus amigos. Esta reacci√≥n f√≠sica es uno de los puntos de juicio finales que usa su madre para justificar que lo golpee y lo eche de la casa.

Estos recuerdos explican las respuestas y reacciones actuales de Charlie a diferentes eventos, pero no los borran. Por ejemplo, en un concierto en Central Park con Alice, Charlie siente que debido a que comprende intelectualmente la fuente de su miedo a las mujeres, podr√° lidiar con eso. Intenta volverse f√≠sicamente rom√°ntico con Alice cuando no solo regresan las n√°useas y el miedo, sino que ahora tambi√©n ve a ¬ęalguien¬Ľ observ√°ndolos f√≠sicamente. Una fracci√≥n de segundo antes de darse cuenta de esta tercera persona, Charlie logra verse a s√≠ mismo y a Alice en el parque. Por primera vez, el Charlie original le hace saber al Charlie evolucionado que todav√≠a est√° con √©l. Tambi√©n escuchamos de Alice que Charlie era abierto y amigable antes de la cirug√≠a, pero que ahora se est√° volviendo ¬ęinsoportable¬Ľ. Charlie se da cuenta de que sus sentimientos por Alice lo han estado frenando; √©l est√° tan alejado de ella ahora con un coeficiente intelectual de 185 como lo estaba con un coeficiente intelectual de 70. Su alta inteligencia lo est√° alejando de las relaciones humanas normales, incluso cuando su inmadurez emocional lucha por hacer conexiones con su presente y su pasado. .

Glosario

etimología el origen y desarrollo de una palabra o frase.



Deja un comentario