Resumen y Análisis Capítulo 5
Resumen
Ralph convoca a la asamblea y les recuerda a todos su acuerdo de mantener el suministro de agua fresca, observar las medidas de saneamiento, construir refugios y mantener encendida la señal de fuego. Luego aborda el miedo creciente que sabe que está comenzando a abrumar a muchos de los niños, dejando espacio para la discusión. Mientras tanto, la oscuridad está cayendo.
Jack recoge el caparazón para señalar que si una bestia hubiera estado en la isla, la habría visto durante sus viajes de caza. Piggy agrega que el campo de la psicología puede usarse como una herramienta para explicar lógicamente la experiencia del miedo, invalidándola. Cuando un pequeño se adelanta para describir una gran criatura que vio en la jungla la noche anterior, Simon revela que era solo él, que se dirigía a su lugar especial. Percival sugiere que una bestia podría surgir del mar y luego quedarse dormida en la plataforma del esfuerzo de su revelación.
Simon trata de explicar que los propios niños, o algo inherente a la naturaleza humana, pueden ser la bestia a la que temen. Su explicación fallida lleva a hablar de fantasmas, por lo que Ralph realiza una votación para ver quién le teme a los fantasmas. Este voto desencadena un arrebato del racional Piggy con la correspondiente reacción de Jack. Ahora, en un alboroto abierto, Jack desafía agresivamente la autoridad de Ralph y lleva a los niños a la playa en una especie de danza tribal. Permaneciendo en la plataforma, Piggy y Simon le piden a Ralph que convoque a todos de regreso a la plataforma, pero él se resiste, su confianza se ha debilitado. De repente, los tres niños se sorprenden por un gemido sobrenatural cuando Percival se despierta y se encuentra solo en la oscuridad.
Análisis
el Capítulo 3 aborda el tema de la comunicación verbal y su lugar dentro de una sociedad civilizada; este capítulo implica que la vida primitiva deja poca energía mental para el pensamiento conceptual. De camino a la plataforma, Ralph se da cuenta de «el cansancio de esta vida, donde… una parte considerable de la vida de vigilia se pasó mirando los pies». Con tanta energía dedicada a la supervivencia, queda poco tiempo para dedicarlo al tipo de pensamiento conceptual o razonamiento abstracto disponible para aquellos protegidos por las instituciones que se encuentran en las civilizaciones.
Los dos chicos que conservan la mayor capacidad de pensamiento conceptual son Piggy y Simon. Tenga en cuenta que Piggy no participa en los esfuerzos físicos de los otros niños; sus actividades físicas están limitadas por su mala condición física. Simon lucha por estar solo en su escondite, dándose tiempo para meditar en un lugar donde no tiene que preocuparse por la caza, la construcción o las necesidades de los demás. En el lugar oculto, Simon desarrolla su comprensión de la naturaleza humana como la verdadera bestia a la que hay que temer.
El silencio del escondite de Simon le permite reflexionar sobre lo que ve y siente. Por el contrario, el silencio es una amenaza para otros niños. Considere el sentimiento de Jack abrumado por el silencio de la jungla mientras cazaba en el Capítulo 3. Durante la asamblea en este capítulo, los niños responden casi agresivamente al silencio de Percival cuando se les pregunta su nombre: «Atormentados por el silencio y la negativa, la asamblea comenzó a cantar. ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es tu nombre?'» El canto está asociado con las sociedades primitivas, no es parte del orden o la domesticidad de la que provienen los niños o que Ralph está tratando de establecer.
Ralph gasta mucha energía en las necesidades de los demás, así como en los rigores físicos de la construcción de cabañas, y comienza a sentir los efectos: está perdiendo gradualmente tanto la confianza en que serán rescatados como la sensación de que están involucrados en un experimento emocionante. sin adultos. Como niño que representa a la sociedad civilizada inglesa, no es ni tan salvaje como Jack ni tan cerebral como Piggy. Proporciona un ejemplo de cómo un líder comunitario debe esforzarse por utilizar los recursos intelectuales disponibles para resolver los problemas de la comunidad.
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