Resumen y Análisis Capítulo 2
Este cambio de lealtad es parte de la dinámica de la política. Golding resume el estatus de quienes asumen el rol de líder cuando describe al tímido representante de los muchachos más jóvenes como «apagado de la normalidad por la feroz luz de la publicidad». Una vez que aparece un individuo como Jack y se hace escuchar por el resto de la multitud, la multitud lo ve más grande que la vida y espera grandes cosas, buenas y malas. Los líderes a menudo alcanzan un nivel de celebridad, donde tanto sus defectos como sus virtudes se magnifican a través de la lente distorsionada de la publicidad para que sus errores más pequeños puedan ser vistos por el público con la misma importancia que se les da a sus mayores logros. Este síndrome surge de la reacción emocional que invocan los líderes.
Piggy está perdiendo esa conexión emocional. Puede que esté tratando de idear el plan de acción más beneficioso para el grupo, pero debido a la falta de relación con los otros chicos, no puede hacerse oír. Al ver que los niños le prestan atención a Ralph mientras repite lo que Piggy ya ha tratado de comunicar, protesta: «‘¡Eso es lo que dije! Dije sobre reuniones y esas cosas y luego dijiste que te callaras…». un gemido de recriminación virtuosa. Se agitaron y comenzaron a gritarle. Piggy se da cuenta del efecto que tiene en los niños, pero no de la causa, poniendo demasiada fe en el enfoque lógico. La verdad no siempre es obvia, y la lógica rara vez es universal. Hasta que Piggy pierde los estribos, puede llamar la atención de los niños y revelar las prioridades que tenía en mente antes de subir a la montaña. Señala que la isla hace frío por la noche y que deberían haber construido refugios antes. oscuro, su razón expresada demasiado tarde para sus actos emocionales.
Piggy también confía demasiado en el poder del caparazón, en la convención social de que sostener el caparazón te da derecho a ser escuchado. Él cree que mantener las convenciones sociales trae resultados. «¿Cómo puedes esperar ser rescatado si no… actúas bien?» Piggy pregunta. Tiene razón en parte, pero está ignorando la dinámica de la multitud, la emotividad del dominio de la multitud. Cuando Piggy grita: «¡Vas a romper el caparazón!» en esencia, está protestando «romperás el pacto», el acuerdo de que todos se comportarán de cierta manera y seguirán las reglas establecidas. Las reglas son más necesarias para él que para otros niños que pueden confiar en sus habilidades físicas para sobrevivir.
La carrera de Jack por la montaña rompe el poder de la regla de la concha, que está destinada a garantizar una conversación civilizada y racional. Jack afirma que la caracola no tiene poder cuando están en la montaña, pero claramente tampoco tenía tanto poder en la plataforma: Ralph gritó pidiendo orden mientras sostenía la caracola, pero hizo perder a la multitud de la emoción, presagiando cómo él luego pierde por completo su autoridad. El impulso impulsivo con el que Jack empuja a los niños fuera de la plataforma simboliza la facilidad con la que la naturaleza emocional y salvaje de la humanidad supera sus tendencias racionales y civilizadas.
Para representar el mal que forma parte de la naturaleza humana, Golding utiliza la bestia descrita por los más jóvenes. De noche, informan, la bestia acecha en la selva cazando y buscando devorarlos; de día se disfraza de enredaderas que cuelgan inocentes de los árboles. Aquí las vides son como la naturaleza humana a la luz de la civilización; en la oscuridad de un entorno primitivo aflora su verdadera naturaleza depredadora. Durante el incendio forestal, los niños gritan a las enredaderas en llamas «¡Serpientes! ¡Serpientes! ¡Miren las serpientes!» Esta alusión es a la serpiente en el Jardín del Edén que robó la inocencia e introdujo a la humanidad en su propia fisicalidad.
Obviamente, en un nivel consciente, los niños perciben a esta bestia como un animal real en lugar de la conceptualización del mal inherente a la humanidad. Sin embargo, estos niños más pequeños tienen un reconocimiento inmediato e instintivo de la isla como una amenaza para ellos: se dan cuenta de que carecen de la domesticidad que los protegía en casa. Los niños mayores aparentemente rechazan el miedo de los niños, ofreciendo la explicación lógica de que la isla es demasiado pequeña para los grandes depredadores. Ralph es vehemente en este punto: «Algo que no sabía que existía surgió en él y lo obligó a formular la pregunta, en voz alta y otra vez. ‘¡Pero te digo que no existen las bestias!'». negando que la haya. un lado oscuro de la humanidad.
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